Apprendre à apprendre
Chaque élève ou apprenant est unique
Chaque apprenant possède sa propre manière d'apprendre. Certains ont besoin de manipuler, d'autres de visualiser, d'expérimenter ou de bénéficier de stratégies spécifiques pour progresser.
L'orthopédagogie vise à mieux comprendre le fonctionnement de l'apprenant afin de lui proposer un accompagnement personnalisé. Son objectif est de développer des stratégies d'apprentissage efficaces, de renforcer l'autonomie et de redonner confiance dans les apprentissages.
Comment se déroule un accompagnement ?
Une première rencontre et un bilan orthopédagogique
La première rencontre permet d'échanger avec l'apprenant et sa famille afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées, les attentes et les objectifs. Le bilan orthopédagogique permet ensuite d'identifier les forces de l'apprenant, les obstacles qu'il rencontre et les stratégies qu'il utilise pour apprendre.
Des objectifs personnalisés
A partir du bilan, un plan d'accompagnement est construit en fonction des besoins de l'apprenant. Les objectifs évoluent au fil des progrès et sont régulièrement réévalués.
Un accompagnement individualisé
Chaque séance est entièrement personnalisée. Selon les besoins, différents outils peuvent être utilisés : matériel Montessori, manipulations, jeux pédagogiques, cartes mentales, stratégies de mémorisation, méthodologie ou supports adaptés.
En complément des autres professionnels
L'orthopédagogie ne remplace pas les suivis médicaux ou paramédicaux. Elle intervient en complément des accompagnements déjà en place et peut s'appuyer, avec l'accord des familles, sur les bilans réalisés par les différents professionnels afin d'assurer un accompagnement cohérent.
J'accompagne notamment...
Consolider les apprentissages fondamentaux
Renforcer la lecture, l'écriture, l'orthographe, la compréhension, le raisonnement mathématique et les automatismes en s'appuyant sur des stratégies adaptées au fonctionnement de chaque apprenant.
Développer une méthode de travail
Apprendre à s'organiser, mémoriser efficacement, comprendre les consignes, gérer son temps et devenir progressivement autonome dans son travail.
Retrouver confiance en ses capacités
Valoriser les réussites, développer la motivation et permettre à chaque apprenant de retrouver le plaisir d'apprendre.
Adapter les stratégies d'apprentissage
Proposer des stratégies personnalisées tenant compte du fonctionnement de l'apprenant, notamment en présence d'un trouble du neurodéveloppement (TDAH, trouble "DYS", TSA...) ou d'un haut potentiel intellectuel (HPI).
Préparation du brevet
Accompagner les collégiens dans la préparation du Diplôme National du Brevet grâce à une méthode de travail efficace, une organisation des révisions, des stratégies de mémorisation, des supports adaptés et un entraînement progressif afin d'aborder les épreuves avec confiance et sérénité.
