Vers l'autonomie
(Après la marche assurée)
"Aide moi à faire seul"
Maria Montessori
Dès l'acquisition de la marche, l'enfant explore son environnement avec une autonomie grandissante. Curieux, actif et désireux de faire seul, il développe progressivement sa motricité, son langage, sa concentration et sa confiance en lui. Les ateliers Montessori lui permettent d'expérimenter librement, accompagné de son parent, dans un environnement préparé et adapté à son développement.
Lors des ateliers, votre enfant pourra ...
- Développer son autonomie au quotidien grâce aux activités de la vie pratique
- Prendre soin de lui, des autres et de son environnement
- Développer sa motricité fine, sa coordination et sa concentration
- Enrichir son langage à travers les échanges et les activités du quotidien
- Affiner ses sens grâce au matériel sensoriel Montessori
- Choisir ses activités, expérimenter, recommencer et gagner progressivement en confiance
Le rôle du parent :
A cette étape du développement, le parent accompagne son enfant avec bienveillance tout en lui laissant la possibilité d'agir par lui-même. Il apprend à observer, à encourager sans intervenir systématiquement et à faire confiance aux capacités de son enfant.
Au fil des ateliers, vous pourrez ...
- Observer votre enfant gagner en autonomie
- Comprendre l'importance de le laisser essayer, expérimenter et recommencer
- Découvrir comment l'accompagner sans faire à sa place
- Repartir avec des idées simples à reproduire à la maison
- Partager un moment de complicité tout en le laissant devenir acteur de ses apprentissages
Un environnement pensé pour favoriser l'autonomie
Chaque atelier se déroule dans un environnement soigneusement préparé afin de permettre à l'enfant d'agir par lui-même. Le matériel est accessible, adapté à sa taille et présenté de manière à favoriser l'exploration, la concentration et le plaisir de réussir seul.
Les espaces proposés
Vie pratique
Développer l'autonomie, la coordination, la concentration et la confiance en soi grâce aux gestes du quotidien.
Sensoriel
Affiner les sens, observer, comparer et construire progressivement sa compréhension du monde.
Langage
Enrichir le vocabulaire, développer la communication et accompagner les premières interactions.
Découverte du monde
Eveiller la curiosité de l'enfant grâce à l'observation, aux objets du quotidien, à la nature et aux premières explorations.
